[摘要] “工学结合”是当今社会形势下，多方谋求发展的必然需求。本文将从高职高专院校、企业和学生本人发展角度，阐述“工学结合”可带动社会发展的良性效应，及推进药学专业“工学结合”个性化顺利开展的对策。

    [关键词] 高职高专教育；工学结合；校企合作；企业；学生；教学资源；虚拟运营

    [中图分类号] R91 [文献标识码] C [文章编号] 1674-4721(2013)01(a)-0142-02

    “工学结合”是一种将学习与工作相结合的教育模式。以学生为主体，以职业技能培养为主线[1]。将政府、学校、企业与学生紧密联系起来。然而，在现今的国情与政府宏观政策支持的客观条件下，必须把握社会发展脉搏，切实明确特色化的开展“工学结合”促进社会多方发展共赢之关键的重要性，对高职高专教育持续发展有深远意义。

    1 发展趋势

    1.1 从高职高专院校发展角度

    在现行的市场经济体制下，过剩的毕业生与稀缺的就业岗位，促成了劳动力“买方市场”的局面[2]。因此，毕业生行业就业率即可彰显学校的办学实力与水平，也成为高职高专院校生存与发展的决定性问题。而这一切的关键点又集中在教学的最终环节—理论知识与实用技能的转接，即“工学结合” ......